Ogni classe un'orchestra

Musica d'insieme e curricolo nella scuola di tutti

by MAURIZIO VITALI
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    School sections
    • Lower secondary school
    Educational subjects
    • Instrumental practice
    • Music, Rhythm and movement
    • Aural skills (Ear training)
    • Vocalism

Ogni classe un'orchestra

Da diversi anni una parte significativa della didattica che sviluppo nel triennio con le classi di secondaria di I grado può riconoscersi nello slogan: “Ogni classe un’orchestra”.

I ragazzi, sin dai primi giorni di scuola, mi chiedono che strumento impareranno a suonare. Mi sono interrogato a lungo su questa domanda che esprime il senso del loro diventare grandi nel passaggio tra scuole primaria e secondaria e un’aspettativa riguardo la possibilità d’immergersi in prima persona in un mondo in cui suonare è una cosa bella e significativa.

La risposta è stata quella di promuovere un’esperienza importante di musica d’insieme.

Così come una classe può diventare una squadra sportiva, un gruppo teatrale o un casting cinemato-grafico, ho pensato che un gruppo di preadolescenti motivati e attivi, nel corso di tre anni, potesse diventare una piccola orchestra, con la qualità unica e irripetibilità che questa esperienza può offrire.

È venuto così costruendosi negli anni un processo in grado di far crescere identità musicali collettive, senso di appartenenza verso un’esperienza artistica condivisa, dando vita a storie uniche e memorabili, da poter ricordare negli anni.

Work tools

Finalità didattiche

Si riportano di seguito le competenze, i traguardi e gli obiettivi formativi selezionati dal docente per questa esperienza.

Competenze -- DA TRADURRE
    Ascolto
    • Sound perception
    • Interpretation
    • Comprehension
    • Analysis
    Produzione
    • Execution
    • Improvisation
    • Composition
    Lettoscrittura
    • Use of conventional analogic music notation
    • Use of unconventional analogic music notation
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE-- DA TRADURRE [...]
    Secondaria di I grado
    Ascolto
    Produzione
    Lettoscrittura
Obiettivi formativi -- DA TRADURRE

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